本站讯 为深入贯彻落实习近平总书记关于人工智能与教育数字化的重要论述精神，积极响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，5月12日至16日，广东科学技术职业学院计算机工程技术学院（人工智能学院）人工智能与大数据教师党支部充分发挥党建引领作用，精心组织党员教师团队，圆满完成台山市培英职业技术学校8名骨干教师的跟岗研修接待工作，以实际行动推动党建与业务深度融合，赋能职业教育高质量发展。

此次跟岗学习以“人工智能专业建设与AI赋能教学创新”为核心，在人工智能与大数据教师党支部的统筹安排下，杨家慧、苑占江、夏丛紫、张启项等党员教师们主动担当，围绕人才培养、课程建设、大模型赋能教育教学、教学智能体开发等关键领域展开深度交流。在教学实践层面，党员教师带领来访团队参观了超算中心、人工智能专业教学与实训场室，现场展示了“知行大先生”AIGC教学场景应用实战、AIGC智能体应用开发等前沿技术在教育教学中的创新应用。同时，系统分享了人工智能应用导论、深度学习应用、计算机视觉等专业基础课程的建设经验，全方位展现了我校“双高”专业建设的特色与成效。

党建与业务的融合贯穿跟岗学习全程。此次交流不仅是专业技术的分享，更是以党建为纽带、以教育数字化为抓手的协同育人实践，旨在通过党组织的引领作用，凝聚双方在人工智能教育领域的创新合力。党员教师们结合自身教学科研经历，分享了在“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”中如何作为的感受和体会，例如在人工智能伦理教学中，如何将立德树人融入专业课程思政建设，教师们可以通过引导学生思考人工智能技术如何更好地服务于社会大众，如何在技术设计和应用中避免对人类社会造成伤害等，帮助学生树立正确的科技价值观，充分彰显了“党建+专业”的双轮驱动效应。

跟岗期间，双方还围绕“党建引领职业教育数字化转型”开展专题研讨。台山培英职校跟岗教师表示，人工智能与大数据教师党支部将党建工作与专业建设紧密结合的模式极具借鉴意义，尤其是党员教师在技术攻关、课程改革中展现的先锋模范作用，为其今后开展教师队伍建设和教学创新提供了新思路。双方一致认为，未来应进一步深化党建共建，通过联合开展主题党日、技术攻关项目等形式，推动“党建链”与“教育链”“业务链”深度融合，共同培养适应新时代需求的高素质技术技能人才。

此次跟岗研修活动的顺利开展，既是人工智能与大数据教师党支部落实“为党育人、为国育才”初心使命的生动实践，也是党建引领职业教育创新发展的有益探索。下一步，党支部将持续深化“数智党建”品牌建设，通过搭建更多元化的交流平台，推动校际合作向纵深发展，为构建“人工智能+教育”新生态、服务教育强国战略贡献更多智慧和力量。

撰稿：杨家慧

摄影：杨家慧

初审：陶红丽

复审：徐小艳

终审：陈哲